Los trabajos prácticos de los alumnos, efectuados en el laboratorio de esta cátedra bajo la inmediata dirección del profesor, tienen la misión de acostumbrar al estudiante a las diferentes manipulaciones, técnicas fundamentales, macro y microscópicas que la neurobiología moderna utiliza para poder penetrar, poco a poco, los problemas científicos a su cargo: no son entonces fin, sino medio para esa enseñanza. No el ensayo analítico en sí, la técnica o la preparación hecha con tal o cual método, sino la interpretación del resultado derivado, sintéticamente ganado, por la combinación de varios estudios analíticos respecto de la organización biológica normal y patológica del sistema nervioso humano, forman el fin esencial de nuestra labor.
Fue un médico psiquiatra, neurobiólogo y filósofo alemán nacionalizado argentino. Fundador de la tradición denominada Escuela Neurobiológica Argentino-Germana. Sus teorías acerca de la evolución del sistema nervioso y acerca del origen del psiquismo han sido injustamente olvidadas.
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