Seminario Planificación
- Mirta Luisa Castedo, Cinthia Kuperman
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Unidades Académicas: Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
- Fecha Publicacion: 2018
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Licencia:
Esta obra está bajo una Licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional. - Colección: Alfabetización en la Unidad Pedagógica. Especialización Docente de Nivel Superior
- Enlace externo: SEDICI FAHCE
- Editorial: Ministerio de Educación de la Nación
Sinopsis
A partir de entender la planificación como práctica social, se abordan los sentidos que ha tenido en la escuela y las actuales re-significaciones. Se enfatiza la tarea como una responsabilidad del colectivo escolar y una oportunidad para su crecimiento. Se formulan algunas reflexiones sobre la relación entre planificación y evaluación, la función del plan escrito y lo que tales producciones dicen acerca de la concepción de enseñanza y de aprendizaje. Se hace especial referencia a la planificación anual de lectura y escritura en 1.° y 2.° grado de primaria. El material se completa con el visionado del video “Una reunión de planificación de la UP -1.° y 2.° grado- en el inicio del año escolar”, tema que será retomado en la segunda parte, junto con los planes y planificaciones de la organización de la semana, el plan de secuencia y proyecto y el plan de clase.
Información
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Mirta Luisa Castedo
Es profesora en Ciencias de la Educación por la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional de La Plata. Dirige el Departamento de Ciencias de la Educación y dicta, como profesora titular, Didáctica de la Enseñanza Primaria y Observación y Didáctica de la Lectura y la Escritura en dicha universidad. Investigadora en las áreas de la didáctica de la lectura y la escritura en la educación básica y de los procesos infantiles de construcción, es coordinadora académica del Diplomado en Lectura y Escritura, dependiente del Fondo de Cultura Económica y la Secretaría de Educación Pública de México, así como de programas de formación y capacitación docente. Es autora de numerosas publicaciones en el área.
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Cinthia Kuperman
Maestra y licenciada en Ciencias de la Educación. Se ha especializado en la enseñanza de la Lengua en Nivel Inicial y Primario y en Matemática en los niveles Inicial y primer ciclo de la Primaria. Se desempeña en el equipo de Lengua en el Programa “Escuelas del Bicentenario” (IIPE-UNESCO). Integra el equipo de Prácticas del Lenguaje en el marco del Programa de Escuelas Plurilingües (GCBA) y es parte del equipo coordinador de la Red de Alfabetización Latinoamericana.
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