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Géneros y políticas públicas: Acerca de programas, marcos normativos y experiencias en territorio

Géneros y políticas públicas: Acerca de programas, marcos normativos y experiencias en territorio

Sinopsis

Este libro es el resultado de la experiencia de trabajo común en el marco del proyecto de investigación “Un abordaje interdisciplinario sobre la transversalidad del género en políticas para la pobreza, las infancias y la educación escolar en La Plata y Berisso” (UNLP, FTS, LECyS). Dicho proyecto reunió a investigadoras/es/os, docentes, profesionales y estudiantes abocadas/es/os al estudio y la intervención sobre las desigualdades de género. En ese sentido, los distintos abordajes de las políticas públicas que se presentan en esta compilación confluyen en un enfoque de género que dialoga con una serie de estudios que destacan el carácter político, relacional, situado e interseccional de los géneros. Así, los capítulos de la obra contienen estudios sobre diversos temas referidos a prácticas de organización colectiva en torno a los trabajos (re)productivos entre las titulares de programas sociales; formas locales-territoriales de apropiación de las políticas sociales; la violencia de género y el patrocinio jurídico gratuito como política pública; las repercusiones de la violencia económica y de género en la vida cotidiana de las mujeres madres que crían sin sostén económico del progenitor; los hogares de protección integral para mujeres y niñas/es/os en situación de violencias por motivos de género; la perspectiva de género y la formación docente; la implementación de la Ley de Educación Sexual Integral (ESI). Esta publicación pretende generar una lectura interesada en profundizar, repensar, debatir, las ideas aquí compartidas.

Información


  • Silvana Sciortino

    Doctora en Antropología y Posdoctora en Ciencias Sociales y Humanas por la Universidad de Buenos Aires. Licenciada en Antropología por la Universidad Nacional de La Plata. Investigadora asistente del CONICET con lugar de trabajo en el Laboratorio de Estudios en Cultura y Sociedad, Facultad de Trabajo Social, UNLP. Docente de la Cátedra Perspectivas Antropológicas para la Intervención Social, FTS, UNLP. Sus líneas de investigación giran en torno a la organización colectiva de mujeres desde un enfoque interseccional de los géneros; habiendo abordado procesos de politización indígena en el movimiento amplio de mujeres y, en los últimos años, prácticas cotidianas de organización colectiva en torno a los cuidados entre mujeres de sectores populares. Participó en equipos dedicados al abordaje de la violencia contra las mujeres. Como docente de grado y posgrado dicta seminarios relacionados a los campos de estudios referidos. Áreas de trabajo: Antropología Feminista, Etnografía Política, Estudios sobre Etnicidades y Movimientos de mujeres, Cuidados, Políticas Sociales.


  • Ivone Amilibia

    Magíster en Trabajo Social por la Facultad de Trabajo Social, UNLP. Licenciada en Antropología por la Universidad Nacional de La Plata. Maestra Normal Superior por el Instituto Superior de Formación Docente Nº 17, DGCyE, provincia de Buenos Aires. Integra el Laboratorio de Estudios en Cultura y Sociedad (LECyS) de la Facultad de Trabajo Social, UNLP. Profesora en la materia Perspectivas antropológicas para la intervención social, Licenciatura en Trabajo Social, FTS, UNLP. Profesora en seminarios de grado y posgrado sobre sistema educativo escolar e intervención social, educación intercultural y escritura académica. Directora del proyecto de extensión “Las infancias cuentan en la escuela. El derecho a la educación: aprendizajes desde los vínculos y el reconocimiento de diversidades y desigualdades”, FTS, UNLP. Integra equipos de programa en el Ministerio de Desarrollo de la Comunidad de la provincia de Buenos Aires. Sus temas de trabajo se centran en Educación Escolar, Formación Docente, Género, Infancias


  • Adriana Marconi

    Abogada por la Facultad de Derecho - UCALP. Trabajadora Social por la Escuela Superior de Trabajo Social - Ministerio de Salud. Magíster en Trabajo Social por la FTS, UNLP. Diplomada en Pedagogía de las Diferencias, FLACSO Argentina. Profesora Titular del Seminario de grado Perspectiva de Género en la Intervención Profesional, Profesorado en Trabajo Social, FTS-UNLP. Integrante de la Consejería de Género y Diversidad Sexual de la FTS-UNLP y del Equipo de Capacitación de la Ley Micaela, FTS-UNLP. Coautora con Germán Rómoli del libro de cátedra Perspectiva de género en la intervención profesional, editado por EDULPUNLP en 2020.

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