Aportes para la formación universitaria en acompañamiento terapéutico: Perspectivas y debates actuales
- Elisa Urtubey, Helga Marcela Roberts, Martín Sosa
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Unidades Académicas: Facultad de Psicología
- Fecha Publicacion: 2023
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Licencia:
Esta obra está bajo una Licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional. - Colección: Libros de Cátedra
- Enlace externo: SEDICI
- Editorial: Editorial de la Universidad Nacional de La Plata (EDULP)
Sinopsis
El libro —producto del trabajo inter-cátedras del equipo docente de la carrera de Acompañamiento Terapéutico (AT)— aborda temas y contenidos diversos ordenados en función de tres grandes ejes: la formación universitaria del AT con los aportes del campo de lo “Psi”; el AT y las perspectivas de la salud mental comunitaria y de las políticas públicas y finalmente el eje de los aspectos clínicos y éticos de la práctica.
Información
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Elisa Urtubey
Es Licenciada y Profesora en Psicología y Profesora en Ciencias de la Educación (FaHCEUNLP). Es Especialista en Gerontología Comunitaria e Institucional (UNMdP) y doctoranda en Psicología (FaPsi-UNLP). Se desempeña como Profesora Adjunta Interina a cargo de la Cátedra Introducción a la Psicología de Adultos y Adultos Mayores perteneciente a la Tecnicatura Universitaria en Acompañamiento Terapéutico (FaPsi-UNLP) y como Ayudante Diplomada Ordinaria en la Cátedra Psicología Preventiva, de la Licenciatura en Psicología (FaPsi-UNLP). Ha participado en proyectos de investigación y extensión y ha escrito numerosos trabajos sobre su especialidad. Actualmente se desempeña como Prosecretaria Académica (FaPsi-UNLP).
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Helga Marcela Roberts
Es Licenciada en Psicología (UCALP), Profesora en Psicología (ISJ XXIII) y Acompañante Terapéutica. Se desempeñó como docente y coordinadora de prácticas supervisadas del curso anual de Acompañamiento Terapéutico del Instituto Superior “Paulo Freire” de Chacabuco. Fue Ayudante Ad Honorem en la Cátedra de Prácticas Profesionales: Fundamentos Clínicos del Acompañamiento Terapéutico (UBA). Actualmente es Profesora Adjunta Interina a cargo de la Cátedra Fundamentos del Acompañamiento Terapéutico I de la Tecnicatura Universitaria en Acompañamiento Terapéutico (FaPsi-UNLP). Es parte del Equipo Editorial de la Revista Digital de los/as acompañantes terapéuticos “La PlazAT”. Ha escrito numerosos artículos sobre la temática, presentado trabajos en congresos nacionales y regionales. También ha sido parte de comités organizadores de jornadas provinciales y nacionales sobre Acompañamiento Terapéutico. Es referente y supervisora clínica de equipos de at en Provincia de Buenos Aires.
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Martín Sosa
Es Profesor y Licenciado en Psicología (FaPsi-UNLP), Especialista en Clínica Psicoanalítica con Adultos (Colegio de Psicólogas y Psicólogos, Distrito XI), Diplomado Superior en necesidades educativas y prácticas inclusivas en trastornos del espectro autista (FLACSO). Se desempeña como Jefe de Trabajos Prácticos en la Cátedra Problemáticas en salud mental en niños/as y adolescentes, de la Tecnicatura Universitaria en Acompañamiento Terapéutico (FaPsi-UNLP) y como Ayudante Diplomado Ordinario de la asignatura Psicopatología II (FaPsi-UNLP). Es Becario doctoral y doctorando en Psicología (UNLP). Ha integrado proyectos de investigación y extensión y coordina el Programa de tutores para el acompañamiento en la elaboración del Trabajo Integrador Final, en la Unidad Pedagógica (FaPsi-UNLP).
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