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Transitando la Teoría Antropológica: Apuntes desde el aula

Sinopsis

El propósito de este libro es el de ofrecer herramientas conceptuales y su andamiaje teórico en relación a contenidos fundamentales de la teoría antropológica. Se presentan de manera relacional temáticas vinculadas a las perspectivas epistemológicas en la construcción de una teoría y su validación, el aporte de teorías que abonan una mirada sistémica, integradora y constructivista del conocimiento antropológico así como discusiones en torno a conceptos claves como el de relativismo cultural/etnocentrismo y la relación Naturaleza/Cultura.

 

Información


  • María Marta Reca

    Dra. en Ciencias Naturales con orientación en Antropología, Facultad de Ciencias Naturales y Museo- Universidad Nacional de La Plata (F.C.N. y M.- U.N.L.P.). Profesora Titular de la asignatura Teoría Antropológica, Facultad de Ciencias Naturales y Museo- Universidad Nacional de La Plata (F.C.N. y M.- U.N.L.P.). Jefa de la División Etnografía del Museo de la Plata (F.C.N. - UNLP). Publicaciones: Antropología y Museos. Un “diálogo” contemporáneo con el patrimonio (2016); Gestión de colecciones en museos participativos: diálogos y tensiones en contextos de interculturalidad (2020); Protagonismo y acontecimiento: reflexiones en torno a la gestión participativa con colecciones antropológicas (2021). Directora del Proyecto “Antropología, Museos y Memoria: prácticas y representaciones en contextos participativos de activación patrimonial”. Acreditado por el Programa de Incentivos (U.N.L.P.).


  • Rosana Mena

    Licenciada en Antropología Facultad de Ciencias Naturales y Museo Universidad Nacional de La Plata (UNLP). Teoría Antropológica, Adjunta Facultad de Ciencias Naturales y Museo (UNLP). Antropología Social y Jurídica, Adjunta Departamento de Planificación y Políticas Públicas, Universidad Nacional de Lanús (UNLa). Profesional Principal CONICET en Museo de La Plata (FCNyM- UNLP). Temas, museo - fiesta - patrimonio intangible.

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