Las Jornadas de Género y Diversidad Sexual son organizadas por el Área de Género y Diversidad Sexual de la Facultad de Trabajo Social de la Universidad Nacional de La Plata con el acompañamiento del Laboratorio de Estudios en Cultura y Sociedad y diversos espacios de dicha institución. Las IV Jornadas de Género y Diversidad Sexual se realizaron entre el 10 y 11 de noviembre de 2022, las cuales fueron antecedidas por las I Jornadas “Políticas públicas e inclusión en las democracias contemporáneas” en el año 2014, continuando en 2016 con las II Jornadas “Ampliación de Derechos: proyecciones y nuevos desafíos” y luego en 2018 con las III Jornadas “Atravesamientos de géneros y diversidades en contextos neoconservadores”. Las IV Jornadas GEDIS se propusieron, continuando con la impronta que las caracteriza, como un espacio de diálogo y reflexión colectiva. En éstas logramos debatir en torno a los desafíos y proyectos a profundizar frente a las diversas modificaciones que se han gestado en el ámbito del Estado y sus consecuentes políticas públicas. La pandemia y el neoliberalismo han consolidado desigualdades en nuestra sociedad y región, en especial las de género, lo cual ha agravado la situación desventajosa de las mujeres y las diversidades. Sin embargo, en estos contextos se ha acrecentado el desafío de profundizar el trabajo reflexivo junto a varones cis en relación a la masculinidad hegemónica; de problematizar la desigual distribución de los trabajos de cuidado, de hacer visibles las violencias domésticas reforzadas en pandemia, de atender la violencia simbólica y cruenta que padecen cotidianamente las diversidades, entre otras. El interés se dirigió a comprender cómo estos movimientos y dinámicas se tradujeron (o no) en políticas públicas concretas. En este sentido, propusimos dialogar sobre las transformaciones que en estas últimas décadas han atravesado al Estado y sus instituciones a partir del intercambio con los movimientos sociales, de mujeres, disidencias, entre otras. En 2022 logramos continuar esta experiencia colectiva de aprendizaje e intercambio de saberes entre colegas, docentes, extensionistas, estudiantes, profesionales, activistas. Los ejes temáticos orientativos que se propusieron fueron los siguientes: géneros y salud; infancias, adolescencias y juventudes; cuidados; masculinidades; procesos de formación y géneros; corporalidades; violencias; políticas públicas; trabajo. En esta publicación fueron consideradas las diversas formas de incorporación del lenguaje inclusivo en tanto expresiones de posicionamientos políticos a respetar.
LECYS-FTS-CONICET-UNLP
Instituto de Estudios en Trabajo Social y Sociedad
Facultad de Trabajo Social, UNLP.
Esta obra está bajo una Licencia Creative Commons Atribución-CompartirIgual 4.0 Internacional