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La guitarra en la producción de recursos didácticos

La guitarra en la producción de recursos didácticos

Sinopsis

Este libro propone algunas líneas metodológicas para la composición de arreglos vocal-instrumentales para voz y guitarra. El objetivo principal, es abordar contenidos de composición de arreglos de auto-acompañamiento e interpretación vocal-instrumental de manera transversal a todos los niveles que integran la cátedra de Guitarra Educación y Sonido y asimismo permitan, de manera flexible, ser utilizados en una amplia gama de géneros y estilos musicales.

Información


  • Julieta Dávila Feinstein

    Licenciada y profesora en música con orientación en guitarra (FdA-U.N.L.P.), especializada en la docencia en guitarra para educadores musicales desde el año 2006. Profesora titular ordinaria de la cátedra de Guitarra Educación (FdA-U.N.L.P.). Dirige el proyecto de investigación "La guitarra para el educador musical. Algunas líneas formativas posibles para pensar la guitarra como herramienta escolar” en el marco del Programa de Investigación Bianual en Artes (PIBA). Participa como investigadora categorizada, en proyectos de investigación sobre el estudio de la historiografía musical latinoamericana y hemisférica (IEPAL, FdA/UNLP). Es autora y co-autora de "La guitarra para los educadores musicales. Un enforque posible para el abordaje de la música popular con la mirada puesta en la educación musical” (2022), "El huayno vs. la práctica común. El tamiz colonial en las músicas latinoamericanas” (2020), "Cuando suena la tinta: la música de una nueva clase, los literati.” en Historia del arte y la música medieval (2019).

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Ubicación 49 y 115 s/n
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