Psicoética y prácticas inclusivas: Reflexiones para las intervenciones en contextos educativos
- María José Sánchez Vázquez
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Unidades Académicas: Facultad de Psicología
- Fecha Publicacion: 2026
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Licencia:
Esta obra está bajo una Licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional. - Enlace externo: SEDICI
- Editorial: Editorial de la Universidad Nacional de La Plata (EDULP)
Sinopsis
Esta obra colectiva aborda la formación y el desempeño del rol profesional en educación inclusiva. Desde la Psicoética abarca temáticas tales como paradigmas y estigmas sobre las discapacidades, co-responsabilidad en ámbitos educativos (políticas de cuidados, ESI), formación de profesionales de la Psicología (profesorado y licenciatura) y su injerencia en ámbitos educativos (ethos profesional, derechos humanos, prácticas pre-profesionales,), equidad educativa en los tres niveles de inclusión (primario, secundario y universitario) y su realización justa para estos colectivos.
Información
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María José Sánchez Vázquez
Doctora en Psicología (UNLP), Magíster en Ética Aplicada (UBA). Especialista en Docencia Universitaria (UNLP). Licenciada y Profesora en Psicología (UNLP). Profesora titular ordinaria de la Facultad de Psicología (UNLP). Se especializa en áreas de la Metodología de la Investigación Psicológica y de la Ética aplicada a la Psicología. Premio a la Labor Científica por Psicología (UNLP, 2023). Consultora en actividades y publicaciones de la especialidad. Directora de proyectos de investigación de la UNLP sobre Psicoética, Ética Profesional y Derechos Humanos, Ética de la Investigación con Humanos y Metodología de la Investigación en Psicología, Ética y Discapacidades. Ha publicado, como coordinadora y autora, “Metodología en acción” (2023), “Prácticas éticas en investigaciones psicológicas” (2020), “Contribuciones éticas al ámbito científico y profesional de la Psicología” (2016); entre otros libros, capítulos de libros y artículos de carácter nacional e internacional.
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