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Introducción a la Geografía: Trayectorias epistemológicas eurocentradas y pensamiento decolonial

Introducción a la Geografía: Trayectorias epistemológicas eurocentradas y pensamiento decolonial

Sinopsis

El libro trata sobre las trayectorias del equipo docente y de investigación desde la cátedra Introducción a la Geografía. Realiza cortes temporales apróximadamente de diez años donde se pretende visibilizar los cambios en los objetivos,contenidos,evaluaciones y trabajos prácticos de cada uno de los programas. Dichos cambios se conectan con los proyectos de investigación que son extensivos a las cátedras de Geografía Cultural y Teorías y Metodologías Contemporáneas de la Geografía.

 

Información


  • Miguel Ángel Silva

    Profesor en Geografía, egresado de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. (FAHCE-UNLP). Profesor Titular Ordinario en la cátedra Introducción a la Geografía y por extensión a Geografía Cultural y a Teorías y Metodologías Contemporáneas de la Geografía.ExProfesor de las Universidades Nacionales de Río Cuarto, La Pampa, Tres de Febrero y de la Patagonia San Juan Bosco. Director del Proyecto de Investigación. (Centro de Investigaciones Geográficas. IdIHCS): Geografía, estudios decoloniales y economías sociales. Miradas acerca de ensayos, narrativas y experiencias latinoamericanas. Campo de enseñanza, investigación y extensión: Teorías de la Geografía-Geografía Cultural. Producción de artículos como autores vinculados a las temáticas de estudio puestos a consideración en jornadas y encuentros: Diálogos: Geografía y Decolonialidad. A presentar en el VIII Congreso de Geografía de Universidades Nacionales. Facultad de Filosofía y Letras.UBA.2023.


  • Marcela Fedele

    Profesora y Licenciada en Geografía, egresada de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación (FaHCE – UNLP). Profesora Adjunta Ordinaria de la cátedra Introducción a la Geografía y del Seminario de Problemas Rurales de la República Argentina (FaHCE –UNLP). Integrante de los proyectos de investigación vinculados los diálogos entre Geografía y estudios descoloniales desde territorialidades latinoamericanas y el periurbano platense en su interpelación como frontera (CIG-IdIHCS). Campo de investigación, docencia y extensión: teoría de la Geografía, agricultura familiar y agroecología. Producción de artículos como autora y coautora vinculados a las temáticas de estudio puestos a consideración en jornadas y encuentros: “Militando la teoría aportes desde la geografía rural” (2022), “Construcción de saberes en torno a lo socioambiental: Humboldt y una propuesta pedagógica contrahegemónica” (2022).


  • Nora Marcela Car

    Profesora y Licenciada en Geografía egresada de la de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. (FAHCE-UNLP). Jefe de Trabajos Prácticos Ordinaria en la cátedra Introducción a la Geografía y Teorías y Metodologías Contemporáneas de la Geografía Integrante del Proyecto de Investigación. (Centro de Investigaciones Geográficas. IdIHCS): Geografía, estudios decoloniales y economías sociales. Miradas acerca de ensayos, narrativas y experiencias latinoamericanas. Campo de enseñanza, investigación y extensión: Teorías de la Geografía. Producción de artículos como coautora vinculados a las temáticas de estudio puestos a consideración en jornadas y encuentros: Diálogos: Geografía y Decolonialidad. A presentar en el VIII Congreso de Geografía de Universidades Nacionales. Facultad de Filosofía y Letras. UBA.

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