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Formas del pasado: Conciencia histórica, historiografías, memorias

Formas del pasado: Conciencia histórica, historiografías, memorias

Sinopsis

El presente libro se concentra en lo que se considera su principal aporte colectivo: adentrarse en los debates acerca de la conciencia histórica como actividad práctica, como conciencia en acto. Concebirla de este modo y, por lo tanto, susceptible de ser indagada empíricamente, es una de las principales conclusiones a que llevó la reflexión colectiva y, al mismo tiempo, un hilo conductor de los distintos trabajos que componen el volumen. El libro en su conjunto investiga la conciencia histórica en acto desde distintos recortes temáticos: la producción historiográfica como espacio de formulación de conciencia histórica en que distintas nociones de estructura, sujeto y proceso interactúan de manera explícita; debates intelectuales y prácticas culturales en los que se ponen en juego formas diversas de articular pasado, presente y futuro; las controversias en torno a la memoria social del pasado reciente de radicalización política y represión dictatorial. En conjunto, se pone en foco la compleja conexión entre historia y filosofía para leer desde allí la lógica de ciertos cambios de perspectiva en el tratamiento del conocimiento histórico que construyen los sujetos. Por otra parte, se privilegia la mirada sobre las formas que adquiere el pasado en la sociedad argentina, analizando ciertos momentos que resultan claves en la construcción de una conciencia de nación; intervenciones cuestionadoras de los sentidos hegemónicos de sujeto, proceso histórico e identidad nacional; debates y controversias, en fin, como espacios y prácticas de reescritura de la historia nacional.

Información


  • Alberto Anibal Pérez

    Profesor de Filosofía en la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación (FaHCE) de la UNLP, institución en la que es profesor titular de Teoría de la Historia y de Teoría Social Clásica II, y donde también dicta cursos de posgrado. Es consejero directivo de la FaHCE en representación del claustro de Profesores y miembro fundador del Centro Interdisciplinario de Metodología de las Ciencias Sociales. Se desempeña además como director del proyecto de investigación “La conciencia histórica en acto. Historiografías, prácticas culturales, memorias”. Sus investigaciones abordan desde distintas perspectivas las relaciones entre filosofía, teoría social e historia, centrándose en los últimos años en la figura de Walter Benjamin, temas sobre los que ha publicado numerosos artículos tanto en la Argentina como en el extranjero.


  • Enrique Garguin

    Magíster en Historia por la Universidad del Estado de Nueva York en Stony Brook y Profesor y Licenciado en Historia por la Universidad Nacional de La Plata, en cuya Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación se desempeña como docente de Historia de la Historiografía e Historia Argentina. Ha investigado temas referidos a lo político y lo social durante las primeras décadas del siglo XX tales como elecciones y ciudadanía luego de la Ley Sáenz Peña, y las relaciones entre Estado y sindicatos durante los gobiernos radicales. En la actualidad sus estudios están concentrados en la formación histórica de la clase media y la construcción de un imaginario nacional blanco-europeo en la historiografía argentina. Ha publicado, junto con Sergio Visacovsky, Moralidades, economías e identidades de clase media. Estudios históricos y etnográficos (Antropofagia, 2009).


  • Hernán Antonio Sorgentini

    Profesor de Historia (FaHCE-UNLP) y Master of Arts in History (Stony Brook University). Es profesor Adjunto Ordinario de Introducción a la Historia (UNLP) y profesor de la materia Historia y Memoria de la Maestría en Historia y Memoria (FaHCE-UNLP). Ha publicado varios artículos en revistas especializadas sobre la historiografía marxista británica y la obra de E. P. Thompson; aspectos teóricos de la relación memoria-historia; las políticas de la memoria en Argentina y América Latina y la constitución del campo de estudios sobre la memoria del pasado reciente argentino. Integra el proyecto “La conciencia histórica en acto. Historiografías, prácticas culturales, memorias” y dirige el proyecto PPID-UNLP “La conformación del campo de estudios sobre la memoria del pasado reciente argentino: debates políticos e interpretaciones históricas”.

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