Este es un libro de cátedra que comenzó latiendo en las clases de Filosofía de las Ciencias de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional de La Plata, a partir de la convergencia de dos factores: una conjetura –no muy audaz- de lo que querríamos contar sobre el desarrollo de esta disciplina filosófica y, la feliz capacidad de los estudiantes de hacernos torcer el rumbo por momentos y de reafirmar nuestras expectativas, en otros. El saldo entre refutaciones y confirmaciones selló la suerte de estas páginas: nos comprometimos con un discurso amplio, variopinto, por momentos anárquico, para tratar de mostrar apenas la punta del iceberg de todo lo que hay para decir, por decir, sin decir, etc. desde la filosofía sobre las ciencias. Ernest Hemingway solía decir que él escribía siguiendo el principio del iceberg: por cada parte que se cuenta, hay siete octavos que permanecen bajo la superficie. Cuanto más observa un escritor, más partes quedan atrapadas bajo el agua. Pero son precisamente esas partes, productos no siempre conscientes de la observación, las que fortalecen aquello que se revela. En nuestro caso, la docencia ha sido el mirador privilegiado que nos ha permitido escribir estas páginas que contienen, entendemos, ese octavo imprescindible para acercarnos al discurso epistemológico.
Profesora, licenciada y doctora en Filosofía por la Universidad Nacional de La Plata. Adjunta de Lógica (FCNyM) y de Filosofía de las Ciencias (FaHCE). Actualmente dirige el proyecto "Filosofía(s) de las Ciencias: Cruces teóricos en torno al qué, cómo y quién conoce. Un diálogo posible entre las filosofías logocéntrica y no-logocéntrica" (PPID-UNLP H012, 2014-2016) y participa de proyectos radicados en Argentina y en España. Ha formado y continúa formando recursos humanos en el área de Filosofía de las Ciencias (adscriptos, tesistas de grado y posgrado, becarios). Ha organizado distintos eventos académicos y ha participado de eventos nacionales e internacionales como conferencista invitada, miembro del comité académico, coordinadora de mesas redondas, etc. Ha publicado en revistas nacionales e internacionales, ha compilado y editado libros, etc.
Profesora de Filosofía por la UNLP. Se desempeña actualmente como adjunta de Introducción a la Filosofía en la sede Chivilcoy de la Facultad de Psicología (UNLP) y como JTP de Introducción a la Filosofía y Filosofía de las Ciencias (FaHCE-UNLP). Participa como investigadora y colaboradora en los siguientes proyectos de investigación: "La problemática contemporánea del cuerpo a la luz de las teorizaciones feministas y biopolíticas", (código H676 UNLP 2013); "Filosofía(s) de las Ciencias: Cruces teóricos en torno al qué, cómo y quién conoce. Un diálogo posible entre las filosofías logocéntrica y no-logocéntrica", (PPIDUNLP H012 2014) y “Cuestiones filosóficas sobre la imagen visual: derivaciones estéticas, educativas y políticas, a partir de las postulaciones merleaupontyanas sobre la corporalidad” (11/H725, UNLP, 2014). Se encuentra desarrollando su doctorado en Filosofía en la UNLP, sobre la noción de naturaleza y su relación con el arte y la ciencia en el último Merleau-Ponty, tesis en la cual ahonda acerca de la influencia de A. N. Whitehead en dicho autor. Es Secretaria Académica del Departamento de Filosofía y Secretaria de Redacción de la Revista de Filosofía y Teoría Política, publicación anual de dicho Departamento de la FaHCE de la UNLP.
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