Hablas en el aula: La diversidad lingüística en la institución escolar
- Gladys Lopreto
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Unidades Académicas: Universidad Nacional de La Plata
- Fecha Publicacion: 2018
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Licencia:
Esta obra está bajo una Licencia Creative Commons Atribución 4.0 Internacional. - Colección: Colección Educación
- Enlace externo: SEDICI
- Editorial: Editorial de la Universidad Nacional de La Plata (EDULP)
Sinopsis
La formación docente y la relación dialógica que pensara para la educación, a todos los niveles, Paulo Freire, sumadas a una actualización desde las ciencias del lenguaje y la comunicación social, constituyen el punto de apoyo de la reflexión y problematización de este libro. Esta experiencia se enmarca en la emergencia y consolidación, en nuestro país y en las últimas dos décadas, de un campo académico con contornos específicos, referido a la formación en el ámbito de las universidades públicas argentinas –situada en la Especialización en Docencia Universitaria, de la Universidad Nacional de La Plata– plasmado también en otros proyectos de formación de nivel de posgrado en diferentes universidades nacionales. En el encuentro con los docentes en estos ámbitos de formación se entrelazan las condiciones institucionales de desarrollo de la educación, los imaginarios en torno de esta tarea, las posibilidades y limitaciones en la búsqueda de prácticas innovadoras y los desafíos que plantean las transformaciones actuales a la formación superior. Los trabajos aquí reunidos consideran, de manera reflexiva y crítica, el modo en que se interrelacionan dichos factores en estos espacios, que habilitan la producción de nuevos saberes pedagógicos con los que puedan abordarse las prácticas docentes desde sentidos transformadores.
Información
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Gladys Lopreto
Profesora en Letras, egresada de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación (UNLP). Se desempeñó como docente e investigadora en la misma institución y en Unicen, en distintas áreas de las Ciencias del Lenguaje, siendo Titular de Lingüística en la Facultad de Periodismo y Comunicación Social (UNLP). Trabajó en escuelas públicas e institutos de formación docente de la provincia de Buenos Aires. Como investigadora, integró equipos de investigación sobre Semiótica de Mundos Posibles (Prof. A. Magariños) y sobre Educación y Cultura (Dra. Esther Díaz, codirector Jorge Huergo). Entre 2003 y 2009 dirigió Proyectos de Investigación y de Extensión sobre la problemática educativa en situación de diversidad cultural y lingüística, en el marco de convocatorias llevadas a cabo por la UNLP y por la Dirección de Enseñanza Superior de la DGCyE (BA), con implementación en escuelas públicas y en el Instituto de Formación Docente N°9 de La Plata. Publicaciones: artículos en Todo es historia, Tram(p)as, Oficios terrestres, Al Margen, Novedades educativas, entre otros. Libro: …Que vivo en esta conquista. Textos del Río de la Plata, Siglo XVI, EDULP, 1996.
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